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jueves, 2 de abril de 2026

Un manual para aprender una caligrafía especial, la Bastarda española o Letra española

Manual de caligrafía  Bastarda española o Letra española.



La Bastarda española es el tipo de caligrafía que nación en España en el siglo XVI como una evolución de la Cancelleresca vaticana. Con el paso del tiempo llegó a adquirir tal personalidad propia que en el siglo XIX se la denominaba habitualmente como Letra española.

Hablamos de la caligrafía que se enseñaba en las escuelas españolas en el siglo XIX e inicios del XX, pero con la llegada de las máquinas de escribir el arte de la caligrafía parece que dejó de estar de moda.

En los últimos tiempos diferentes pedagogos, psicólogos, docentes y gentes con dos dedos de frente han vuelto a valorar las ventajas para la mente y el cuerpo que tiene escribir a mano y se está revitalizando la caligrafía y el Lettering. Sin embargo, lo que se está practicando hoy día son caligrafía inglesas como la Copperplate y la Spencerian, nadie recuerda la Letra española y por ello, no se han vuelto a escribir manuales de práctica desde hace al menos 80 años. 

Con este libro quiero subsanar ese problema y hacer justicia a un patrimonio de nuestra cultura.


En este manual se encuentra:

 Contexto Histórico: Un análisis básico sobre el origen de la Bastarda Española y la transición terminológica hacia la Letra Española durante el siglo XIX.


• Tratado Técnico: Una descripción detallada de los materiales, utensilios y fundamentos físicos necesarios para la correcta ejecución del trazo.

• Metodología Práctica: Un programa de ejercicios que abarca la morfología completa del alfabeto (mayúsculas y minúsculas) y la puntuación, culminando con la aplicación práctica en textos clásicos como El Quijote.

Como aportación inédita, este manual incluyo el diseño de las grafías K, W y Ç, inexistentes en los tratados históricos de referencia. Estas nuevas formas han sido desarrolladas siguiendo rigurosamente los cánones estéticos del estilo original, permitiendo así la escritura normativa en todas las lenguas actuales de la península ibérica.




 Índice:

Prólogo

Fundamentos y contexto Histórico

-¿Qué es la Bastarda española o Letra española?

-¿Es más correcto el término Bastarda española o Letra española?

-Origen de la Bastarda española

El equipo caligráfico

-Instrumentos de escritura adecuados

-La pluma natural

-El palillero y la plumilla

-La pluma estilográfica

-Rotuladores

-Bolígrafo

-Lápiz

-Papel

-Tinta

-Plantilla

La técnica y el movimiento

-El trazo

-La inclinación

-Las ligaduras

-El ductus

Ductus

Bibliografía

Láminas de práctica

-Ejercicios y trazos básicos

-Ejercicios con minúsculas

-Ejercicios con mayúsculas

-Ejercicios con números y signos

-Ejercicios con texto

-Lámina de práctica de Bastarda española o Letra española

-Lámina Bastarda española módulo grande


Puedes encontrar el manual en este enlace: 

https://www.amazon.es/dp/B0GV7JDGCY






lunes, 15 de septiembre de 2025

Manual de Historia de España para Bachillerato

Manual de Historia de España. 

PAU Madrid 2025-26: Adaptado en extensión para el examen de acceso a la universidad.



Manual para la asignatura de Historia de España en Bachillerato, adaptado para la exigencias del examen de la PAU 2025-26 en la Comunidad de Madrid. Cada cuestión y tema tienen una extensión ligeramente superior al número máximo de líneas aconsejado de forma que el alumno/a pueda configurarlos según sus capacidades.

ÍNDICE .................................................................................. 7 
CUESTIONES ............................................................ 12 
— A. De la Prehistoria al reinado de los primeros 
Borbones. ...................................................................... 12 
Tema 1 La Prehistoria y la Edad Antigua en la Península 
Ibérica: ............................................................................... 12 
1.1.  El Paleolítico y el Neolítico. ................................... 12 
1.2. Los pueblos prerromanos y las colonizaciones de los 
pueblos del Mediterráneo............................................. 13 
1.3.  La Hispania romana. .............................................. 15 
1.4. La monarquía visigoda............................................ 17 
Tema 2. La Edad Media en la Península Ibérica: ............... 18 
2.1. Al-Ándalus: evolución política ................................ 18 
2.2.  Al-Ándalus: economía sociedad y cultura. El legado 
judío en la Península ibérica .......................................... 20 
2.3. Los reinos cristianos: evolución de la Reconquista 
de la Península y organización política ......................... 21 
2.4. Modelos de repoblación. Organización estamental.
 ....................................................................................... 23 
2.5. La Baja Edad Media en las Coronas de Castilla y de 
Aragón y en el Reino de Navarra ................................... 24 
Tema 3.  La Edad Moderna: .............................................. 26 
3.1. Los Reyes Católicos: unión dinástica e instituciones 
de gobierno. La guerra de Granada. ............................. 26 
Espía adolescente. 
 
3.2.  Exploración y conquista y colonización de América. 
Incorporación del Nuevo Mundo a la Monarquía 
hispánica (desde 1492 y durante el siglo XVI) ............... 28 
3.3. Los Austrias del siglo XVI. Política interior y exterior.
 ....................................................................................... 30 
3.4. Los Austrias del siglo XVII. Política interior y 
exterior. ......................................................................... 32 
3.5. Sociedad, economía y cultura de los siglos XVI y 
XVII. ............................................................................... 34 
3.6. La Guerra de Sucesión. La Paz de Utrecht. Los 
pactos de familia. .......................................................... 35 
3.7.  La nueva Monarquía borbónica. Los decretos de 
Nueva Planta. Modelo de Estado y alcance de las 
reformas ........................................................................ 36 
3.8. Las reformas borbónicas en los virreinatos 
americanos. ................................................................... 38 
3.9.  Sociedad, economía y cultura del siglo XVIII ......... 39 
TEMAS LARGOS ...................................................... 41 
B. El siglo XIX español. ............................................... 41 
Tema 4. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): ........ 41 
4.1. El reinado de Carlos IV. La Guerra de la 
Independencia. .............................................................. 41 
4.2. Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812. ...... 46 
4.3. El reinado de Fernando VII. La cuestión sucesoria. 50 
4.4.  El proceso de independencia de las colonias 
americanas. El legado español en América. .................. 54 
Tema 5. La construcción del Estado Liberal (1833-1874): 58 
5.1. Isabel II: las Regencias. Las guerras carlistas. Grupos 
políticos. El estatuto real de 1834 y la Constitución de 
1837. .............................................................................. 58 
Historia de España 
 
5.2.  Isabel II: el reinado efectivo. Grupos políticos y 
constituciones. .............................................................. 63 
5.3. El Sexenio Revolucionario: la Constitución de 1869. 
Gobierno provisional, reinado de Amadeo de Saboya y 
Primera República. ........................................................ 67 
Tema 6.  El régimen de la Restauración (1874-1902): ...... 73 
6.1.  El sistema canovista: la Constitución de 1876 y el 
turno de partidos. La oposición al sistema. ...................... 73 
6.2. Las guerras de Cuba, el conflicto bélico contra 
Estados Unidos y la crisis de 1898. ................................ 80 
Tema 7. Transformaciones económicas y sociales del siglo 
XIX: .................................................................................... 84 
7.1. La evolución de la población y de las ciudades. De la 
sociedad estamental a la sociedad de clases ................ 84 
7.2. Desamortizaciones. La España rural del siglo XIX. 
Industrialización, comercio y comunicaciones. ............. 90 
C. De la crisis del 98 al fin de la dictadura franquista.. 97 
Tema 8. El reinado de Alfonso XIII (1902-1931): ............... 97 
8.1. La crisis de la Restauración: intentos regeneradores y 
oposición al régimen. ........................................................ 97 
8.2. El impacto de acontecimientos internacionales: 
Marruecos, la Primera Guerra Mundial y la Revolución 
rusa. ............................................................................. 102 
8.3.  La Dictadura de Primo de Rivera y el final del 
reinado de Alfonso XIII. ............................................... 108 
Tema 9.  La Segunda República (1931-1936): ................. 112 
9.1. La proclamación de la Segunda República, el 
Gobierno provisional y la Constitución de 1831. El 
sufragio femenino. ...................................................... 112 
Espía adolescente. 
 
9.2. El bienio reformista: Reformas estructurales, 
política territorial y reacciones sociales y culturales. 
Reacciones desde los diversos posicionamientos. ...... 116 
9.3. El bienio de la CEDA y del Partido Radical. El Frente 
Popular. Desórdenes públicos. Violencia y conflictos 
sociales. ....................................................................... 119 
Tema 10.  La Guerra Civil (1936-1939): ........................... 124 
10.1. La Guerra Civil: aproximación a la historiografía 
sobre el conflicto. Desarrollo de la guerra y 
consecuencias. ............................................................ 124 
10.2. Evolución política y económica en las dos zonas. La 
dimensión internacional del conflicto. ........................ 130 
Tema 11.  La dictadura franquista: (1939-1975): ............ 135 
11.1. El franquismo. Fundamentos ideológicos del 
régimen franquista en el contexto histórico europeo 135 
11.2. Institucionalización del régimen. Relaciones 
internacionales y etapas políticas. .............................. 139 
Institucionalización del régimen .................................. 139 
11.3. Transformaciones sociales y económicas. ......... 142 
11.4. La represión, el exilio y los movimientos de 
protesta contra la dictadura. La cultura durante el 
Franquismo en España y en el exilio. .......................... 147 
D. Transición y democracia en España. Los retos del 
Mundo Actual. ............................................................ 152 
Tema 12. La Transición (1975-1982) ............................... 152 
12.1. La evolución política tras la muerte de Franco. 
Retos logros dificultades y resistencias al 
establecimiento de la democracia .............................. 152 
12.2. La Constitución de 1978. El Estado de las 
Autonomías. ................................................................ 157 
Tema 13. La democracia (1982-2018) ............................. 161 
Historia de España 
 
13.1. La normalización democrática y la alternancia 
política hasta 2018. La amenaza del terrorismo de ETA y 
el terrorismo yihadista. ............................................... 162 
13.2. Evolución económica, social y demográfica. La 
mujer en la sociedad española. ................................... 168 
Tema 14. España en Europa: ........................................... 172 
14.1. Consecuencias económicas, sociales y políticas del 
proceso de integración en la Unión Europea. 
Participación en las instituciones europeas ................ 172 
14.2. Situación actual de la Unión Europea y 
expectativas de futuro. Los valores del europeísmo: 
principios que guían la idea de la Unión Europea y 
actitud participativa ante los programas y proyectos 
comunitarios ............................................................... 177 
15. España y el mundo: ................................................... 182 
15.1. Seguridad, cooperación mundial y participación en 
organismos internacionales. La seguridad nacional e 
internacional. Instrumentos estatales e internacionales 
para preservar los derechos, las libertades y el bienestar 
de la ciudadanía. ......................................................... 182 
Bibliografía ................................................................. 187

Disponible en Amazon, tanto en formato físico como en digital:

viernes, 24 de enero de 2025

Nueva novela juvenil: Titania. Espía adolescente

Sale al público mi nueva novela juvenil: Titania. Espía adolescente


Sinopsis: Lucía, una adolescente de 15 años, descubre que es idéntica a la sobrina de un poderoso capo de la mafia rusa. Reclutada por el CNI, debe infiltrarse en la organización Smirnov haciéndose pasar por ella. Tras un entrenamiento intensivo, Lucía viaja a Acapulco, donde descubre un plan mortal para asaltar un importante lugar del corazón de España. Con su ingenio, habilidades recién adquiridas y la ayuda de Daniel, un amigo autista, deberá enfrentarse a mafiosos despiadados y a un peligroso juego de sospechas. En su lucha por salvar miles de vidas, Lucía se convierte en “Titania”, demostrando que cualquiera puede ser un héroe.




¿Qué hace una chica normal en esa situación?





viernes, 13 de mayo de 2022

Kahoots de Geografía e Historia.

Los Kahoots son una herramienta lúdica para examinar conocimientos. Se pueden usar para obtener notas o como repaso de la materia.

Esta es una colección específica de Kahoots sobre los temas primarios de Geografía e Historia. Están diseñados específicamente para el temario de nivel de 1º de ESO, pero los he usado con cursos superiores y los alumnos/as han disfrutado. 





El clima y los paisajes de la Tierra

https://create.kahoot.it/share/el-clima-y-los-paisajes-de-la-tierra/3a005118-334b-492f-9046-3739d510d68f

El relieve

https://create.kahoot.it/share/el-relieve/ccadcba7-6066-4d74-a65a-7a495bdfb6ea


Los continentes

https://create.kahoot.it/share/los-continentes/ce32e6a2-a7f9-4be7-a283-97bd6c073b89

El tiempo y el clima

https://create.kahoot.it/share/el-tiempo-y-el-clima/9154af3c-df41-4e09-b59c-7f96a1d78a2f


El agua en la tierra

https://create.kahoot.it/share/el-agua-en-la-tierra/13721894-d09f-470f-9b19-987a9b1696cd

La Tierra y el universo

https://create.kahoot.it/share/la-tierra-y-el-universo/a3f275cc-bb2d-442f-9694-46574e52d871

Cultura clásica Greco-romana

https://create.kahoot.it/share/cultura-clasica-greco-romana/e7f06acb-b07e-4204-a483-afbfe5733673

Roma

https://create.kahoot.it/share/roma/c9ac08aa-23fa-4900-b401-ee1f812e5b83

Antigua Grecia

https://create.kahoot.it/share/antigua-grecia/4a694dd3-7cfb-43e9-a442-7896040c9fe5

Mesopotamia y Egipto

https://create.kahoot.it/share/mesopotamia-y-egipto/598cdd59-cc35-496e-817a-6f043f68582a

Prehistoria: Neolítico, Paleolítico y Edad de los 

Metales

https://create.kahoot.it/share/prehistoria-neolitico-paleolitico-y-edad-de-los-metales/ecd09151-d8ba-4d38-b7fe-9960e50c9a06

sábado, 2 de enero de 2021

Texto histórico para comentar en Historia de España. 2º de Bachillerato: Abdicación de Juan Carlos I

 JUAN CARLOS I


REY DE ESPAÑA


A todos los que la presente vieren y entendieren,

Sabed: Que las Cortes Generales han aprobado y Yo vengo en sancionar la siguiente ley orgánica.


PREÁMBULO

El 2 de junio de 2014, Su Majestad el Rey Don Juan Carlos I comunicó al Sr. Presidente del Gobierno su voluntad de abdicar mediante entrega de un escrito, firmado en su presencia, con el siguiente tenor literal:

«En mi proclamación como Rey, hace ya cerca de cuatro décadas, asumí el firme compromiso de servir a los intereses generales de España, con el afán de que llegaran a ser los ciudadanos los protagonistas de su propio destino y nuestra Nación una democracia moderna, plenamente integrada en Europa.

Me propuse encabezar entonces la ilusionante tarea nacional que permitió a los ciudadanos elegir a sus legítimos representantes y llevar a cabo esa gran y positiva transformación de España que tanto necesitábamos.

Hoy, cuando vuelvo atrás la mirada, no puedo sino sentir orgullo y gratitud hacia el pueblo español.

Orgullo, por lo mucho y bueno que entre todos hemos conseguido en estos años.

Y gratitud, por el apoyo que me han dado los españoles para hacer de mi reinado, iniciado en plena juventud y en momentos de grandes incertidumbres y dificultades, un largo periodo de paz, libertad, estabilidad y progreso.

Fiel al anhelo político de mi padre, el Conde de Barcelona, de quien heredé el legado histórico de la monarquía española, he querido ser Rey de todos los españoles. Me he sentido identificado y comprometido con sus aspiraciones, he gozado con sus éxitos y he sufrido cuando el dolor o la frustración les han embargado.

La larga y profunda crisis económica que padecemos ha dejado serias cicatrices en el tejido social pero también nos está señalando un camino de futuro de grandes esperanzas.

Estos difíciles años nos han permitido hacer un balance autocrítico de nuestros errores y de nuestras limitaciones como sociedad.

Y, como contrapeso, también han reavivado la conciencia orgullosa de lo que hemos sabido y sabemos hacer y de lo que hemos sido y somos: una gran nación.

Todo ello ha despertado en nosotros un impulso de renovación, de superación, de corregir errores y abrir camino a un futuro decididamente mejor.

En la forja de ese futuro, una nueva generación reclama con justa causa el papel protagonista, el mismo que correspondió en una coyuntura crucial de nuestra historia a la generación a la que yo pertenezco.

Hoy merece pasar a la primera línea una generación más joven, con nuevas energías, decidida a emprender con determinación las transformaciones y reformas que la coyuntura actual está demandando y a afrontar con renovada intensidad y dedicación los desafíos del mañana.

Mi única ambición ha sido y seguirá siendo siempre contribuir a lograr el bienestar y el progreso en libertad de todos los españoles.

Quiero lo mejor para España, a la que he dedicado mi vida entera y a cuyo servicio he puesto todas mis capacidades, mi ilusión y mi trabajo.

Mi hijo, Felipe, heredero de la Corona, encarna la estabilidad, que es seña de identidad de la institución monárquica.

Cuando el pasado enero cumplí setenta y seis años consideré llegado el momento de preparar en unos meses el relevo para dejar paso a quien se encuentra en inmejorables condiciones de asegurar esa estabilidad.

El Príncipe de Asturias tiene la madurez, la preparación y el sentido de la responsabilidad necesarios para asumir con plenas garantías la Jefatura del Estado y abrir una nueva etapa de esperanza en la que se combinen la experiencia adquirida y el impulso de una nueva generación. Contará para ello, estoy seguro, con el apoyo que siempre tendrá de la Princesa Letizia.

Por todo ello, guiado por el convencimiento de prestar el mejor servicio a los españoles y una vez recuperado tanto físicamente como en mi actividad institucional, he decidido poner fin a mi reinado y abdicar la Corona de España, deponiendo en manos del Gobierno y de las Cortes Generales mi magistratura y autoridad para que provean a la efectividad de la sucesión en la Corona conforme a las previsiones constitucionales.

Deseo expresar mi gratitud al pueblo español, a todas las personas que han encarnado los poderes y las instituciones del Estado durante mi reinado y a cuantos me han ayudado con generosidad y lealtad a cumplir mis funciones.

Y mi gratitud a la Reina, cuya colaboración y generoso apoyo no me han faltado nunca.

Guardo y guardaré siempre a España en lo más hondo de mi corazón.»

Su Majestad el Rey lo puso en conocimiento de los Presidentes del Congreso de los Diputados y del Senado y el Presidente del Gobierno dio traslado del escrito al Consejo de Ministros.

El artículo 57.5 de la Constitución Española dispone que «las abdicaciones y renuncias y cualquier duda de hecho o de derecho que ocurra en el orden de sucesión a la Corona se resolverán por una ley orgánica». Este precepto sigue los precedentes históricos del constitucionalismo español, que en los textos fundamentales de 1845, 1869 y 1876 y, con variaciones, en otros precedentes, ya reservaban al poder legislativo la solución de las cuestiones a que diera lugar la sucesión así como la autorización de la abdicación, incluso mediante una ley especial para cada caso. Si bien la Constitución en vigor no utiliza este último término, los citados antecedentes y el mandato del artículo 57 de que el acto regio sea resuelto por una ley orgánica hacen que sea éste el instrumento legal idóneo para regular la efectividad de la decisión.

La entrada en vigor de la presente ley orgánica determinará, en consecuencia, que la abdicación despliegue sus efectos y que se produzca la sucesión en la Corona de España de forma automática, siguiendo el orden previsto en la Constitución.

Artículo único. Abdicación de Su Majestad el Rey Don Juan Carlos I de Borbón.

1. Su Majestad el Rey Don Juan Carlos I de Borbón abdica la Corona de España.

2. La abdicación será efectiva en el momento de entrada en vigor de la presente ley orgánica.

Disposición final única. Entrada en vigor.

La presente ley orgánica entrará en vigor en el momento de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».

Por tanto,

Mando a todos los españoles, particulares y autoridades, que guarden y hagan guardar esta ley orgánica.

Madrid, 18 de junio de 2014.


JUAN CARLOS R.
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El Presidente del Gobierno,
MARIANO RAJOY BREY
 

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