Esquema de comentario para una película

Este es un esquema para comentar una película a nivel de secundaria. Está planteado respecto a una película real, pero es válido para cualquiera.


Comentario de la película Sin novedad en el frente  (1930) All Quiet on the Western Front (1930 film)

Cuestionario a rellenar mientras se visiona la película

-Autor de la novela

-¿Cuantos franceses capturaron?

-¿Qué frase decían los romanos cuando luchaban en tierra ajena?

-¿Qué era sólo tres días antes el instructor?

-Le piden que paguen la comida ¿Qué les dice el veterano que no es más que papel?

-Hay premio para que el mate más ¿El qué?

-¿Qué necesita todo gran emperador para hacerse famoso?

-¿Qué le robaron al compañero en el hospital?

-¿De dónde saca el protagonista el agua que le da de beber al francés que apuñala?

-¿Cuántas son las chicas francesas que les ven bañándose?

-¿Qué le rompe el avión al viejo Kat en el primer ataque?

-¿Qué insecto intenta coger el protagonista cuando le disparan?

Análisis:

Ficha técnica

Ficha artística.

Resumen de la película

Contexto histórico

Contexto espacial (Dónde fue ambientada)

¿Cuáles son los personajes principales?

Conclusión: Destacar el posible valor histórico de la película si lo hubiera,  e incluir una opinión personal sobre lo que ha gustado de la película y lo que no.

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La primera parte, el cuestionario a rellenar mientras se visiona la película, tiene por objeto que los alumnos no pierdan el hilo mientras la visionan en clase. Todas las respuestas aparecen en la película durante su visionado.

La segunda parte implica un trabajo personal del alumno/a  tanto de investigación como reflexión personal. La última pregunta, la de "Conclusión" pueda dar pie a un debate en clase con el resto de alumnos.