La Guerra de
Sucesión (1701-1714)
Pulsa en la imagen para agrandarla.
viernes, 5 de octubre de 2018
domingo, 23 de septiembre de 2018
Cómo hacer un mapa interactivo con Genial.ly
Este tutorial está realizado por la profesora Doña Paloma Romero y es un ejercicio práctico que vamos a realizar conjuntamente en nuestro instituto de trabajo
Verás en el
centro tu primera página de presentación en blanco. Sobre ella, hay una banda
rosa en la parte superior con un recuadro que pone “Genial.ly sin título”.
Debes poner título, el cual será OBLIGATORIAMENTE:
“Mapa físico de España”. A continuación y en mayúsculas, tu nombre y dos apellidos y el curso en el que estás
¿CÓMO HACER TU PROPIO MAPA
INTERACTIVO?
Vas a
empezar a trabajar con Genial.ly, una herramienta digital con muchas
posibilidades. No te asustes, es muy sencillo. Y lo primero que vas a hacer es muy
fácil: tu mapa interactivo del medio físico de España.
SIGUE ESTOS
PASOS:
1º.- Debes registrarte en Genial.ly para tener tu propio espacio en él.
Cuando lo hagas y se abra tu sesión, verás una columna a la
izquierda que pone “CREAR GENIALLY”. Pincha con el ratón y su botón izquierdo y
verás todo lo que puedes hacer con esta herramienta: presentaciones, videos,
infografías, líneas temporales…
En este caso, vas a hacer una presentación. Para lo cual…
2º.- Pincha con el ratón y su botón izquierdo en el icono “Presentación” (el
primero de arriba del todo a la izquierda).
Al abrirse este elemento, verás que hay una gran variedad de
plantillas con las que podrás hacer presentaciones. Si quieres, échales un
vistazo, porque en el futuro te pueden ser útiles. Para la tarea que tienes que
hacer ahora con el mapa físico de España te hace falta una plantilla de
presentación en blanco. Por lo tanto…
3º.- Pincha con el botón izquierdo del ratón sobre la plantilla de
presentación en blanco.
“Mapa físico de España”. A continuación y en mayúsculas, tu nombre y dos apellidos y el curso en el que estás
Así, cuando me envíes por mail tu trabajo, sabré que es tuyo
y lo podré valorar.
Ese mismo título debe aparecer en el mapa, en un lugar donde
no impida la visión de tu trabajo. Para saber cómo escribir sobre el mapa,
sigue leyendo, te lo explico en el paso
nº 7.
A la izquierda verás una columna negra con diferentes
opciones: interactividad, texto, recursos, fondo, animación, embeber, imágenes.
Más adelante iremos viendo cómo utilizarlas.
4º.- Ahora necesitas un mapa físico
mudo de España. Lo vas a buscar en internet. Para ello, abre una nueva
pestaña y en el buscador escribe “Mapa físico mudo España”. ¡Ojo!, que sea mudo, porque lo vas a completar
tú. En las imágenes aparecerán multitud de ellos. Elige uno que sea muy claro y
mudo, ábrelo. Copias su dirección URL con el botón derecho de tu ratón,
regresas a tu sesión de Genial.ly y seleccionas “Imágenes” de la columna
izquierda. Se abre una ventana que te permite subir imágenes desde internet o
desde tu equipo. Si eliges la primera opción, pegas con el botón derecho del
ratón la dirección URL del mapa de España en el recuadro que hay debajo de
donde pone “Sube imágenes desde internet” y pinchas con el botón izquierdo de
tu ratón en la flecha rosa. La imagen debe aparecer en tu página de
presentación. También puedes guardar la imagen del mapa de España en tu equipo
y subirlo pinchando con el botón izquierdo de tu ratón en el recuadro que hay
debajo de la frase “o sube las imágenes desde tu equipo”.
5º.- Una vez tengas la imagen del mapa en tu presentación, tienes que hacer
que sea lo más grande que puedas. ¿Cómo? Pinchando con el botón izquierdo de tu
ratón sobre la imagen del mapa.
Aparecerán una serie de pequeños círculos rodeando la imagen del mapa. Pincha
con el botón izquierdo de tu ratón en uno de los círculos de las esquinas y
“estíralo” hacia afuera para hacerlo grande. Fácil, ¿verdad? Debes colocarlo
también centrado.
6º.- Ahora vas a localizar los elementos del medio físico de España en este
mapa y vas a conseguir darle un poquito de interactividad. Para ello vas a
trabajar con los elementos que te indico en el documento que adjunto a esta
explicación. Debes localizarlos todos, uno a uno, consultando en un mapa que ya
esté hecho y luego ubicarlo en el tuyo de Genial.ly. Cuando quieras colocar un
elemento del medio físico de España en tu mapa…
7º.- Ve a la columna de la izquierda y pincha en TEXTO. Aparecerá una ventana
que pone: añadir título, añadir subtítulo, añadir párrafo. Añadir lista de
puntos, añadir lista numerada.
Con el botón izquierdo de tu ratón pincha sobre “Añadir
título” y arrástralo sobre el mapa. Verás que sobre el mapa se queda el
recuadro de “añadir título” con dos
pequeños círculo a los lados (que sirven para hacer el cartel más grande o más
pequeño), otro círculo más grande debajo (que sirve para girarlo pinchando en
él con el botón izquierdo del ratón), y un recuadro negro con una manita con un
dedo levantado justo encima del recuadro de texto. Este icono es muy
interesante, lo trataremos un poco más adelante.
Cada uno de los elementos que debes localizar en tu mapa
lleva un número. Escribe dentro del recuadro el texto pinchando dentro de él.
En este caso, escribe el nº 1 (y borra lo que te sobre), que va a representar
al primer elemento del medio físico de
España que quieras localizar.
Si quieres, utilizando las herramientas que hay sobre el mapa
que has colocado en la presentación puedes cambiar el tipo de letra
seleccionando el texto que has escrito con el botón izquierdo de tu ratón y
eligiendo un nuevo tipo de letra en la barra que hay sobre la página de tu
presentación. También puedes cambiar su tamaño, su color, añadir color al fondo
del texto… Para ello, seleccionas el texto con el botón izquierdo de tu ratón,
pinchas sobre el tercer botón blanco por la derecha de los que hay justo encima
de la página en blanco, se abre una paleta de colores, eliges el que quieras y
pinchas en seleccionar.
Una vez tengas tu título con el número acabado lo colocas
bien donde corresponda en el mapa de España. Para ello, pinchas sobre el
letrero con el botón izquierdo de tu ratón, lo arrastras y lo llevas al lugar
correcto. Y ahora vas a darle un poquito de interactividad a tu mapa.
8º.- Pincha con el botón izquierdo de tu ratón en el pequeño recuadro negro
con la manita con el dedo índice levantado que hay sobre tu letrero con el 1.
Se abre una ventana para ELEGIR EL TIPO DE INTERACTIVIDAD. Puedes escoger entre
etiqueta, ventana, ir a página, enlace.
Debajo tienes una franja gris con las diferentes opciones con
las que podrás variar el texto que escribas en el espacio en blanco de abajo. Cuida
el tamaño de la letra de tu texto para luego puedas leerlo claramente. Por
favor, ten mucho cuidado con las faltas
de ortografía, los nombres propios se escriben con mayúscula y cuidado
también con las tildes. Si hay faltas de ortografía, además de ser horroroso, sabes
que penaliza.
Elige etiqueta pinchando sobre su icono con el botón
izquierdo de tu ratón. En este caso escribe en el gran espacio blanco el nombre
del elemento que represente el nº 1 que escribiste sobre el mapa. ¿Lo tienes?
Ahora pincha en GUARDAR. ¡¡ESTO ES MUY MUY MUY IMPORTANTE!!
Todo lo que trabajes en tu presentación de Genial.ly se va guardando
automáticamente. Lo que escribas como etiqueta o ventana SIEMPPRE TIENES QUE
GUARDARLO PINCHANDO EN EL RECUADRO QUE ASÍ LO INDICA ABAJO A LA DERECHA EN LA
VENTANA DE ELEGIR EL TIPO DE INTERACTIVIDAD. Si no lo haces, perderás tu
trabajo de ventana o etiqueta y no tendrás interactividad en tu mapa.
Una vez hayas guardado tu etiqueta, cierra la ventana de
elegir el tipo de interactividad pinchando sobre la X que hay en la esquina de
arriba a la derecha de dicha ventana. Y ve a previsualizar, pinchando sobre el
icono que lo indica arriba a la derecha de la página de tu presentación. Verás
que aparece tu mapa con el nº 1 en el lugar en que lo colocaste. Pasa el ratón
por encima del nº 1. ¿Ves lo que ocurre? Aparece el texto que escribiste como
etiqueta.
9º.- Repite todo el paso número 8 con otro elemento del medio físico de
España al que lo identifiques con el número 2, pero esta vez en la ventana de
elegir el tipo de interactividad no escojas etiqueta, sino VENTANA y en el
espacio en blanco escribe el nombre de ese segundo elemento del medio físico
que vayas a colocar. Recuerda que debes guardar lo que hayas escrito como
ventana o etiqueta. Y después ve a previsualizar. Esta vez si pasas el
cursor de tu ratón por encima del nº 2 no pasa nada, ¿verdad? Pero si pinchas
sobre el nº 2 con el botón izquierdo de tu ratón… ¿qué ocurre? Aparece en
nombre del elemento que has localizado.
Ahora ves la diferencia entre una etiqueta y una ventana en
Genial.ly, ¿a qué sí? Y es muy fácil.
10.- Debes colocar en tu mapa de la presentación del mapa físico de España
todos los elementos que aparecen en la hoja que te proporcioné en clase (y que
añado al final de este documento).
Como son unos cuantos, te aconsejo que los distingas con
colores, números y letras, por ejemplo:
* números en
rojo para todos los elementos del relieve interior de España (cordilleras,
mesetas, depresiones…),
* números en
negro para los elementos del relieve costero (cabos, golfos, estrechos,
archipiélagos, islas, rías, delta…),
* letras
mayúsculas en azul para ríos y afluentes.
En azul y con mayúsculas puedes escribir los nombres de los
mares y océano que bañan nuestras costas.
11.- Una vez que hayas colocado correctamente todos los elementos del mapa
físico de España, con precisión y claridad, asegúrate de guardarlo bien. Según
vas trabajando se van guardando copias, pero en la franja rosa que hay sobre el
mapa, aparece el icono de guardar. Pincha en el con el botón izquierdo de tu
ratón. Después, envíame tu trabajo.
12.- Para enviarme tu trabajo, pincha sobre el icono de compartir (arriba a
la derecha, en la franja rosa sobre el mapa). Aparecen tres opciones: compartir
en redes sociales, comparte el link (enlace) y también insertar genial.ly. La
opción que te interesa es la de “compartir el link”.
Pinchas sobre ella y verás que en una franja rosa aparece el
link de tu mapa. Lo seleccionas con el botón izquierdo de tu ratón, con el
botón derecho eliges copiar…
…abres en otra pestaña tu correo del instituto, escribes un mensaje para mí, con el botón derecho de tu
ratón pegas el link de tu mapa y lo envías.
13.- Recuerda varias cosas:
- Muy posiblemente
sea la primera vez que haces una tarea así. No te pongas nervioso/a. Con calma
las cosas salen mejor y seguro que vas a ir desarrollando estas habilidades a
lo largo del curso y lo vas a ir haciendo mucho mejor cada vez.
- Por favor,
localiza bien cada uno de los elementos geográficos que tienes que colocar en
tu mapa. Sé claro y preciso.
- No te olvides de
las faltas de ortografía, préstales atención y a la menor duda consulta el
diccionario.
- Si tienes dudas
con Genial.ly, recuerda dónde puedes localizarme, que los profes de Tecnología
también te pueden ayudar, y que incluso puedes ver estos tutoriales:
Elementos que has de localizar
ESPAÑA
GEOGRAFÍA FÍSICA: localiza en el mapa los siguientes elementos geográficos:
-
RÍOS Y AFLUENTES (éstos aparecen entre paréntesis):
Los números deben aparecer en el mapa en azul. Los nombre de los ríos
con la interactividad de ventana y los afluentes con la interactividad de
etiqueta.
Vertiente atlántica: 1 Miño (2 Sil), 3 Duero (4 Esla, 5 Pisuerga,
6 Tormes, 7 Adaja, 8 Eresma), 9 Tajo (10 Tiétar, 11 Guadarrama, 12 Jarama, 13Henares),
14 Guadiana (15 Zújar), 16 Guadalquivir (17 Genil), 18 Tinto, 19 Odiel.
Vertiente cantábrica: 20 Bidasoa, 21 Nervión, 22 Nalón, 23
Navia, 24 Eo.
Vertiente mediterránea: 24 Segura, 26 Júcar, 27 Turia, 28 Llobregat,
29 Ter, 30 Ebro (31 Aragón, 32 Gállego, 33 Cinca, 34 Segre).
-
RELIEVE:
Si ya has
cogido destreza con Genial.ly, puedes probar a poner los nombres de las
siguientes cordilleras y cumbres más altas como ventana las primeras y etiquetas
las segundas. Si no, sigue trabajando con números que deberán aparecer en el
mapa en negro. Los nombre de
las cordilleras o sierras con la interactividad de ventana y los picos más
altos con la interactividad de etiqueta.
Montañas: 1 Pirineos (2Aneto, 3Monte Perdido), 4Montes Vascos, 5Cordillera
Cantábrica (6Picos de Europa), 7Macizo Galaico-Portugués, 8Montes de León, 9Sistema
Central (10 Sierras de Gredos con el 11 pico Almanzor y 12 Guadarrama con el
pico 13 Peñalara), 14 Montes de Toledo, 15 Sierra Morena, 16 Sistema Ibérico (17
Moncayo, 18 Serranía de Cuenca, 19 Serranía de Albarracín, 20 Maestrazgo), 21Cordillera
Bética (22Cazorla, 23Segura), 24Cordillera Penibética (con el pico 25Mulhacén, 26Serranía
de Ronda, 27Sierra Nevada), 28Cordillera Costero-Catalana y 29Teide.
Meseta Central: 30Submeseta Norte y 31Submeseta Sur
Depresiones: 32Ebro y 33Guadalquivir.
-
COSTAS:
Si ya has
cogido destreza con Genial.ly, puedes probar a poner los nombres de los
siguientes elementos del relieve costero como ventanas y etiquetas. Si no,
sigue trabajando con números que deberán aparecer en el mapa en rojo. Los nombre de las cordilleras o
sierras con la interactividad de ventana y los picos más altos con la
interactividad de etiqueta.
Golfos: Vizcaya, Cádiz, Valencia y Rosas.
Cabos: 1Machichaco, 2Ajo, 3Peñas, 4Estaca
de Bares, 5Finisterre, 6Punta Tarifa, 7Gata, 8Palos, 9La Nao, 10Creus.
Rías gallegas 11
Delta del Ebro 12
Estrecho de Gibraltar 13
Islas: 14Baleares (15Mallorca, 16Menora, 17Ibiza,
18Formentera, 19Cabrera)
20Canarias: 21Tenerife,
22La Palma, 23Gomera, 24Hierro y 25Las Palmas 26Gran Canaria, 27Fuerteventura, 28Lanzarote.
domingo, 19 de agosto de 2018
Fotografiando estelas de estrellas para explicar el movimiento de la Tierra.
La fotografía nocturna puede ser una herramienta muy útil en las clases de Geografía para explicar el movimiento del planeta Tierra y en especial, las fotografías denominadas circumpolares.
Expongamos una fotografía nocturna orientada al norte
Foto 1.
(F. 3,5. -18 mm- 30 " - ISO 800)
La foto 1 es aparentemente un momento fijo, pero la bóveda celeste "se mueve". Hay que hacer entender al alumno primero que ese movimiento es real y segundo que es la Tierra la que se mueve en realidad en torno a su eje norte sur.
Una prueba del movimiento de rotación de la Tierra es lo que llamamos "fotografía circumpolar". Consiste en hacer una fotografía de larga exposición orientada hacia la estrella polar para observar como esta queda fija en el firmamento y todas las demás giran en torno suya dejando una estela a su paso. Obviamente lo que gira no es el firmamento* sino el planeta en torno a su eje.
Foto 2.
(100 fotografías. F. 3,5. -18 mm- 30 " ISO 800)
Esta foto 2 tiene la misma orientación que la foto 1 pero representa el movimiento de las estrellas durante hora. Se puede realizar abriendo el objetivo en una sola exposición de ese tiempo o bien, recomendado para cámaras digitales y así no sobre calentar el sensor, hacer un buen número de exposiciones más cortas y unirlas por sotfware. En realidad, la primera fotografía pertenece al conjunto que formó la segunda.
En la segunda fotografía las estelas rectas verdes y rojas fueron producidas por el paso de aviones y las tenues estelas blancas por estrellas fugaces pues la fotografía fue realizada en agosto, durante el paso de Las Perseidas.
Pongamos otro ejemplo dónde se aprecia mejor el paisaje y que por ello es más fácil de entender.
Foto 3.
(45 fotografías. F. 3,5. -18 mm- 30 " - ISO 800)
Otra tomada con distinta orientación de la cámara.
Foto 4.
(45 fotografías. F. 3,5. -18 mm- 30 " - ISO 800)
En la fotografía 3 el paso del tiempo es mejor (sólo cuarenta y cinco fotografías de 30 segundos con un segundo de intervalo entre ellas) por lo que la longitud de la estelas es mejor. Esta fotografía fue tomada la misma noche que la 2 y desde un emplazamiento cercano.
Aquí puedes ver un vídeo en Time Lapse de cómo se veía el cielo en la primera fotografía
Para finalizar, por si algún alumno pregunta por las estrellas fugaces y qué son, esta fotografía, con la Vía Láctea de fondo, fue tomada la misma noche.
Foto 5
*Todo en el espacio está en movimiento realmente aunque ahora nos centremos en nuestro planeta por motivo de claridad.
martes, 12 de junio de 2018
Solarigrafías: Fotografía astronómica en el entorno escolar
SOLARIGRAFÍAS
Observaciones astronómicas mediante fotografía en el entorno escolar. (Más barato, es imposible)
Solarigrafía.
Este proyecto consiste en registrar el movimiento del sol en el firmamento durante un periodo determinado y usando una técnica al alcance de los alumnos tanto por complejidad como por costo económico.
Esta actividad está pensada para alumnos de Geografía e Historia de 1º de ESO (11 y 12 años) pero se puede ajustar incluso a la etapa universitaria. De un modo paralelo sirve para explicar el funcionamiento básico de la Óptica, por lo que incluye conocimiento de Física, y también de la construcción de cámaras oscuras, por lo que es útil para la Historia del Arte.
¿Qué es una Solarigrafía?
La solarigrafía (Solarigraphy en inglés) es una técnica fotográfica que utiliza papel fotográfico prescindiendo del revelado y una cámara estenopeica para captar imágenes que recogen el recorrido diario del sol por el cielo mediante tiempos de exposición muy largos, entre varias horas y muchos meses. El resultado se escanea con ordenador.
Se atribuye generalmente su creación al fotógrafo español Diego López Calvín que, en busca de una manera de captar el sol en la fotografía, contactó con los polacos Slawomir Decyk y Pawel Kula que habían experimentado con la exposición de papel fotográfico sin revelar. Su colaboración se plasmó en el proyecto "Solaris" que sentó las bases de la nueva técnica y creó el nombre "Solarigrafía", a la vez que comenzó a darla a conocer a nivel mundial.
¿Cuáles son los materiales necesarios?
Lata de refresco (preferiblemente un modelo alargado)
Abrelatas
Lima para metales
Papel fotográfico (es en el que se revelan las fotografías de toda la vida). Si es B/N nos vale.
Alfiler o aguja de coser
Cartulina oscura
Cinta americana (Duck Tape)
Móvil o Tablet con una aplicación de pantalla roja.
Habitación a oscuras.
Escaner
Ordenador
Programa de tratamiento fotográfico como Gimp o Photoshop
Cámara de solarigrafía colocada. Se puede usar cinta adhesiva o mejor aún, bridas, pero dependerá de la superficie.
Procedimiento
1. Cogemos una lata de refresco previamente vaciada y recortamos un extremo con el abrelatas. Hay que tener cuidado de no dejar bordes muy afilados, en caso necesario se puede limar con una lima para metales.
2. Con una cartulina hacemos una tapadera para la lata y la aseguramos con cinta americana (duck tape) con el objeto de que no pueda entrar luz y sea fácil de tapar y destapar cuando sea necesario. Truco: Pon la base de la lata sobre la cartulina y rodéala con un rotúlador, recortas el círculo y ya tienes la base; luego recortas una tira de cartulina que fijas alrededor de la lata y unes todo el conjunto con cinta adhesiva.
Posteriormente en el centro del largo de la lata practicamos un agujero lo más pequeño posible ayudándonos de un alfiler o punzón. Hay que tener cuidado de que por dentro no sobresalga, por lo que puede ser útil limarlo, teniendo cuidado de no tapar o agrandar el agujero pues nos servirá de objetivo y cuanto más pequeño sea más definida será la solarigrafía.
3. Usando un trozo de cinta americana (duck tape) tapamos el agujero. (Un truco, entre la cinta americana y el agujero podemos usar un trocito de cartulina que impedirá que el adhesivo de la cinta americana tapone el agujero).
La construcción de la cámara ya está terminada, ahora sólo falta poner el papel fotográfico.
Para el siguiente paso necesitamos un cuarto oscuro de un laboratorio fotográfico o en su defecto nos vale cualquier habituación que tengamos totalmente a oscuras.
4. Iluminándonos tan sólo con un teléfono móvil con la pantalla en rojo hemos de abrir la tapa de lata y colocar el papel fotográfico dentro, teniendo mucho cuidado de que el lado sensible quede orientado en dirección al agujero (es el de tacto suave).
5. Volvemos a tapar la lata.
Ahora ya está lista para ser colocada.
En este video tutorial en inglés se puede ver el proceso de fabricación en imágenes https://youtu.be/wtZOWEB_wcI
Obsérvese la cinta roja y negra. Debajo está el agujero que hace de objetivo
Momento de la Solarigrafía
Cuando tengas la cámara (la lata) en el lugar que has elegido (que sea un lugar donde se vea el sol) y bien fijada para que no se mueva, con mucho cuidado destapa el agujero. En ese momento ya empieza la solarigrafíar.
Proceso de "revelado".
Una vez que la solarigrafía está hecha, es necesario sacar el papel fotográfico en un ambiente oscuro, para evitar que la imágen se estropee y escanearlo a la mayor brevedad posible. Una vez escaneada la imágen es necesaria tratarla con un programa de retoque fotográfico para positivarla (la fotografía está en negativo) y voltarla horizontalmente, es decir, que originalmente los objetos a la izquierda estarán a la derecha y viceversa.
La secuencia en Photosop por poner un ejemplo es esta:
Invertir colores (pasar negatigo a positivo) en Photoshop 8
IMAGEN > AJUSTES > INVERTIR...
Para pasar de izquierda a derecha (Espejo)
IMAGEN > ROTACION DE IMAGEN > VOLTEAR IMAGEN HORIZONTALMENTE...
En caso necesario se puede usar el programa de retoque fotográfico para realzar la solarigrafía y hacerla más visible.
Ejemplo de solarigrafía de un día escaneada sin procesar y tras paso al positivado y el volteo.
Escaneada sin procesar
Pasada a positivo y volteada
Ejemplos:
Exposición de un mes, desde el 9 de noviembre de 2017 hasta el 8 de diciembre de 2017. Orientación oeste en la ciudad de Fuenlabrada (España)
Se adjunta en la esquina superior una muestra de lo que se esta estaba solarigrafiando que es la Avenida Nuevo Versalles de Fuenlabrada (España). En la solarigrafía se aprecia claramente la trayectoria descendente del sol en el firmamento conforme se acerca el solsticio de invierno. Los huecos en las estelas corresponden a los días nublados.
Exposición de una semana. 8 de noviembre de 2017 al 15 de noviembre de 2017. Orientación Este en la ciudad de Fuenlabrada (España)
Se aprecian los surcos dejados por el sol, siendo el inferior el último pues el sol está bajando en el horizonte debido a la cercanía el solsticio de invierno.
El edificio frente a la cámara es el gimnasio del un instituto de secundaria en Fuenlabrada.
Solarigrafías para uso escolar
domingo, 3 de junio de 2018
Trabajo: Realizar un mapa mundi interactivo con la herramienta Genialy
El trabajo para alumnos de 1º de ESO consiste en crear mapas físicos con capacidad interactiva usando la herramienta online Genial.ly.
Hay que crear una obra de mapas interactivos con siete páginas dentro del mismo Genial.ly:
a) Página de presentación
b) Mapa físico de Europa
c) Mapa físico África
d) Mapa físico de América
e) Mapa físico de Asia
f) Mapa físico de Oceanía
g) Mapa físico de Antartida
Pasos a seguir:
-Acudir a la página https://www.genial.ly/es
-Introducir el usuario (o registrarse si no se ha hecho antes.
-Añadir página (se hace en la columna de la derecha) para poner título e integrantes del grupo (se puede hacer cuando se quiera, basta con desplazarla al primer lugar) </b>
-Elegir para otra página una mapa geográfico físico mundo de Europa y usarlo como fondo de una página.
-Repetir con cada continente.
Colocar Interactividad para cada uno de los accidentes geográficos de la lista. Estos elementos a elegir están desplegables en el lado izquierdo de la pantalla.
Boton rosa para cordilleras
Azul oscuro para ríos
Azul claro para mares y océanos.
Amarillo para islas
Rojo para penínsulas
En los botónes tienen que poder abrirse para colocar texto con el nombre del accidente geográfico y en lo posible se añadirá una ilustración donde se especifique dónde está el accidente (ver ejemplo del profesor) Se pueden añadir vídeos, animaciones Etc.
Ejemplo realizado por el profesor.
https://view.genial.ly/5b13c94c4e16ee4dfcfe44f4/mapa-fisico-mundial-interactivo-ejemplo
Elementos a señalar en el mapa de Europa
MARES Y GOLFOS
Océano Atlático - Océano Glaciar Ártico - Mar Mediterráneo- Mar Báltico-Mar Negro-Mar Egeo-Mar interior Cáspio - Golfo de Vizcaya
SISTEMAS MONTAÑOSOS Y LLANURAS
Montes Escandinavos-Pirineos- Montes Escandinavos - Macizo Central- Alpes- Montes Cárpatos-Montes Urales-Balcanes-Cáucaso-Montes Apeninos -Cadena Penina- Llanura del Guadalquivir - Gran Llanura Europea - Meseta Central de España - Cordilleras Béticas.
PENÍNSULA
Ibérica-Escandinava-Itálica-Jutlándia
ISLAS
Islandia-Irlanda-Gran Bretaña-Sicilia-Cerdeña-Chipre-Córcega
RÍOS
Tajo-Duero-Ebro-Ródano-Sena-Loira-Rhin-Elba-Po-Oder-Vístula-Danubio- Dniester-Dniepper-Don-Volga-Divina Septentrional
PENÍNSULAS:
Península de Anatolia-Península Escandinava-Península Ibérica-Península de Jutlandia-Penínsul-Itálica-Península de Crimea
Elementos a señalar en el mapa de América
MARES Y GOLFOS
Océano Atlántico - Océano Pacífico - Oceano Glaciar Ártico - Golfo de México - Bahía de Hudson - Mar Caribe - Bahía del Río de la Plata
SISTEMAS MONTAÑOSOS Y MESETAS
Monte Apalaches - Macizo de las Guayanas - Montañas Rocosas - Sierra Madre - Cordillera de los Andes - Meseta del Escudo Canadiense - Meseta Brasileña - Llanura del Misisipi - Llanura del Amazonas.
PENÍNSULAS
Península del Labrador - Península de Alaska - Península del Yucatán - Península de Melville - Península de California.
ISLAS
Isla de Cuba - Isla La Española - Isla Terranova - Isla Victoria - Isla Jamaica
RÍOS Y LAGOS
Río Amazonas - Río Orinoco - Río Misisipi - Río Colorado - Río Mackenzie - Lago Titicaca - Grandes Lagos ( Michigan - Hurón -Superior)
Elementos a señalar en el mapa de Asia
MARES Y GOLFOS
Océano Índico - Océano Pacífico - Mar de China Meridional - Mar de Ojostsk - Mar de Bering - Mar Arábigo - Golfo Pérsico - Golfo de Omán - Golfo de Bengala
PENÍNSULAS
Península de Kamchatka - Península de Indochina - Península del Indostán - Península Arábiga - Península de Corea
ISLAS
Isla Ceilan - Isla Sumatra - Isla Java - Isla Borneo - Isla Sumatra - Formosa - Archipiélago de Japón - Isla Sajalin - Islas Filipinas
SISTEMAS MONTAÑOSOS Y MESETAS
Cordilla del Himalaya - Meseta de Siberia Central Montes Uráles - Meseta de Mongolia - Meseta de Kazajistán - Meseta del Tíbet - Llanura de Siberia Occidental - Llanura del Gánges - Llanura del Chang Jiang.
RÍOS Y LAGOS
Río Huang Ho - Río Chang Jiang - Río Ganges - Río Indo - Río Mekong - Río Obi - Río Yenisei - Lago Baikal - Mar interior de Aral - Mar interior Caspio
ARCOS VOLCANICOS
Arco de las Islas Kuriles - Archipiélago de Japón - Archipiélago de Filipinas.
Elementos a señalar en el mapa de Oceania
MARES Y GOLFOS
Océano Pacífico - Océano Índico - Gran Bahía Australiana - Mar de Tasmania -
RÍOS
Río Murray - Río Darling
ISLAS
Isla Australia - Islas de Nueva Zelanda - Melanesia - Polinesia - Micronesia
SISTEMAS MONTAÑOSOS Y MESETAS
Gran Cordillera Divisoria
Elementos a señalar en el mapa de África
MARES Y GOLFOS
Mar Mediterráneo- Océano Atlántico - Mar Rojo - Océano Índico
SISTEMAS MONTAÑOSOS Y MESETAS
Montes Atlas- Montes Drakensberg- Depresión del Níger- Depresión del Congo- Depresión del Nilo - Macizo Ahagar y Tibesti - Macizo Etiópico - Valle del Rif
ISLAS
Madagascar
RÍOS
Nilo - Congo - Niger - Senegal - Zambeze - Orange
Elementos a señalar en el mapa de Antartida
SISTEMAS MONTAÑOSOS Y MESETAS
Montes Transantárticos - Meseta Polar
MARES Y GOLFOS
Océano Pacífico - Océano Atlántico - Océano Índico - Océano Glaciar Antártico
PENÍNSULAS
Península Antártica
domingo, 15 de abril de 2018
Trabajo sobre las Siete maravillas del mundo antiguo
Trabajo:
Las siete maravillas del mundo antiguo.
-
Los Jardines Colgantes de Babilonia.
-
El Templo de Artemisa.
-
La Estatua de Zeus en Olimpia.
-
El Mausoleo de Halicarnaso.
-
El Coloso de Rodas. ...
-
El Faro de Alejandría.
- La gran pirámide de Guiza
El trabajo tendrá dos modalidades según si los alumnos disponen de medios informáticos o no.
Sin medios informáticos.
El trabajo se realizará en forma de mural.
Materiales: Cartulina completa.
Contenido de la cartulina
Título. ( Las siete
maravillas del mundo antiguo)
Foto o dibujo de
cada una de los siete monumentos.
Texto explicativo de
cada monumento incluyendo:
-Nombre.
-Ubicación
-Fecha de
construcción y destrucción
- Artista que lo construyó si se conoce el nombre.
- Autoridad que encargó la construcción si se conoce el nombre.
-Descripción del
monumento.
Nombre de los miembros del grupo realizador.
Con medios informáticos.
Se usará la aplicación Genialy.ly.
Los alumnos han de dirigirse al enlace https://www.genial.ly/es y registrarse.
De entre todas las posibilidades de Genialy, el trabajo consiste en crear una imagen enriquecida. Los alumnos elegirán una opción y crearan una imagen mural que contenga todos los monumentos de las siete maravillas, creando etiquetas interactivas para cada una donde se incrustará la siguiente información.
-Nombre.
-Ubicación
-Fecha de construcción y destrucción
- Artista que lo construyó si se conoce el nombre.
- Autoridad que encargó la construcción si se conoce el nombre.
-Descripción del monumento.
Se añadirá también en la imagen de fondo los nombres del equipo realizador.
El trabajo tiene que seguir pues el esquema de este ejemplo realizado por el profesor, sin merma de que este ejemplo puede y debe ser mejorado.
Atención a los botones interactivos sobre el Coloso de Rodas y el Faro de Alejandría
Como documentación, el siguiente enlace contiene un manual con todo lo que el alumno necesita saber para usar Genialy https://enclaveproductiva.es/genial-ly-crea-contenido-interactivo-y-visual/
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domingo, 8 de abril de 2018
Powerpoint sobre la antigua Roma y su civilización
La profesora doña Paloma Romero Rodríguez nos brinda ese Powerpoint sobre la historia de Roma.
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